Peníze jsou nejdůležitější součástí života, je třeba umět počítat, utrácet, spořit, investovat. To zná každý dospělý. Ne každý však ví, že finanční gramotnosti je třeba své dítě učit.
Většinu dovedností se děti učí sledováním dospělých – rodiče by proto měli začít především u sebe. Je užitečné položit si otázky: jsme finančně gramotní? jak správné myšlenky o penězích vysíláme dítěti?
V tomto článku se podíváme na 9 nejčastějších rodičovských chyb ve finančním rodičovství.
Nemluvte s dětmi o penězích
Měli byste se svými dětmi mluvit o penězích?
Mnoho rodičů dává přednost diskuzi o rodinném rozpočtu mimo své dítě, šeptem a za zavřenými dveřmi, s odkazem na skutečnost, že děti nemají co čelit obtížím dospělosti dopředu. Tato strategie však není zcela správná. Poskytují-li svému dítěti zcela bezstarostné dětství, riskují rodiče, že vychovají závislou osobu, která není přizpůsobena životu. Pokud od raného věku nechápal, odkud peníze pocházejí, je-li zvyklý zacházet s penězi na lehkou váhu, kde se v budoucnu vezme finanční gramotnost? Následně právě z takových dětí vyrůstají ti, kteří si žijí nad poměry, neudržují osobní rozpočet, utápí se v dluzích a půjčkách, nebo naopak nadměrně šetří.
Nedávejte svému dítěti kapesné
Kapesné jsou nejlepší finanční simulátor
Rodiče často odmítají dát svým dětem peníze, protože „je příliš brzy“, „promrháte je“, „všechno koupíme sami“. To je zásadně špatně. Nejlepší studium je praxe a výuka financí není výjimkou. Správně hospodařit s penězi se můžete naučit pouze tak, že je budete mít. Pokud má dítě pravidelně vlastní peníze, časem se naučí, jak je rozumně utrácet, získá nejcennější zkušenost samostatnosti.
Kontrolujte výdaje každého dítěte
Přílišná kontrola nad kapesným vašeho dítěte
Samozřejmě je důležité dítě podporovat v tom, jak s kapesným hospodaří, důležité je poradit, včas poslat. Ale přílišná kontrola může věci jen zhoršit. Pokud má dítě pocit, že vlastní peníze jen formálně, žádná nezávislost nevznikne. Navíc se může objevit nejistota a strach z chyby – úhlavní nepřátelé finanční svobody.
Líbil se vám obsah?
Plaťte za dobré známky a za pomoc v domácnosti
Mělo by se dětem za známky platit?
Rodiče často používají peníze, aby motivovali své dítě, aby se dobře učilo nebo dělalo domácí práce. Psychologové jsou ale proti tomuto přístupu. Dítě se učí, uklízí pokoj, ne proto, aby si vydělalo peníze nebo potěšilo dospělé. Dělá to především pro sebe. A je důležité mu to dát vědět co nejdříve.
Pokud dostane dobré známky, protože se za to platí, může to začít brát jako samozřejmost. Nebo existuje riziko, že si vytvoří falešnou představu: „čím lépe se učíte, tím více vyděláte“. Víme ale, že ne všichni vynikající studenti jsou v životě úspěšní. A ne všechno na tomto světě se měří penězi. Ale je užitečné povzbudit dítě k plnění dalších povinností. Takže dítě pochopí “cenu peněz”, naučí se převzít iniciativu.
“Nezbyly žádné peníze”
Není třeba říkat dětem, že nejsou peníze
Představme si situaci. Dítě v obchodě žádá, aby mu koupilo jinou hračku, vy ho odmítnete s argumentem, že „nejsou peníze“. Tato fráze je jednou z nejčastějších a nebezpečných chyb. Za prvé, zpravidla je to lež: přímo tam otevřete peněženku a zaplatíte za další nákup. Za druhé, „žádné peníze“ je jako „žádné východisko“. Taková slova mohou dítě uvrhnout do stresu, z něhož se následně může vyvinout tzv. „chudoba“. Výdaje je lepší probrat předem, nákup naplánovat a svůj slib určitě dodržet.
Manipulovat s dítětem penězi
Chybou je manipulace dětí s penězi
Rodiče, aniž by si to uvědomovali, mohou využít materiální závislost dítěte jako dosažení svých tužeb. Pokud je například dítě drzé nebo se nevrací z vycházek včas, dospělí mu vyhrožují tím, že se o něj přestanou starat. Takové výhrůžky však rodiče nevedou ke kýženému výsledku – naopak často vyvolávají odcizení a vzpouru. Zkuste najít jiné způsoby, jak ovlivnit. Možná je dítě tvrdohlavé, protože mu chybí pozornost.
Peníze měří lásku
Lásku k dětem nahraďte penězi a dárky
Často rodiče vyjadřují lásku ke svým dětem především hmotnými projevy. To platí zejména pro ty maminky a tatínky, kteří hodně pracují. Zavalení hračkami, penězi a dárky se ukazuje jako specifický způsob, jak „splatit“ vinu za nedostatek přítomnosti v životě dítěte. V důsledku toho děti dochází k závěru, že vše v tomto životě se měří pouze materiálními hodnotami. Podívají se tedy na lidi kolem sebe (chudý znamená špatný, bohatý znamená dobrý), budou se také hodnotit. Když vyrostou, takoví lidé se ocitnou v zajetí svých klamů a komplexů. Nejsou schopni milovat sami sebe pro morální vlastnosti a z materiálního hlediska se jejich život mění v závod o úspěchy a drahé věci.
“Všechno nejlepší pro děti”
Vše nejlepší pro děti
Jednou z typických chyb je postavit své děti na piedestal a obětovat své vlastní zájmy. Dávat poslední peníze na drahé oblečení, brát si půjčky na nákup nejnovějšího modelu telefonu pro dítě. Z dětí v tomto případě mohou vyrůst sobci, protože si zvyknou na myšlenku, že dospělí by jim, byť ke své vlastní škodě, měli své výhody přiznat.
Čím více investujete, tím více očekáváte
Jak motivovat teenagera, aby byl finančně úspěšný
Rodiče chtějí svým dětem slušně nastartovat život, motivovat je k finančním úspěchům: proto jim například poskytují drahé vzdělání, kupují bydlení v centru města. Pak od nich ale často očekávají velké výnosy. V tomto případě hrozí, že se dítě bude bát nenaplnit očekávání rodičů, nebude se svobodně rozhodovat. Věřte svému dítěti a podporujte ho v jednotlivých projevech.
Finanční vzdělávání dětí tedy nezačíná u kurzů a školení, ale u rodičů. Příklad dospělých je nejmocnějším nástrojem výuky. A abyste byli svému dítěti důstojným příkladem, je důležité sami se držet finančních pravidel a vyvarovat se základních chyb!
Toto a stovky dalších cvičení, stejně jako užitečné materiály, jsou dostupné pouze oprávněným uživatelům. бесплатно.
Nyní v Rusku vyrostla první generace, pro kterou jsou finanční nástroje součástí každodenního života. Ale informovanost dětí se nepromítne do finanční gramotnosti, dokud se dospělí nezačnou věnovat jejich finančnímu vzdělávání.
Jako rodič beru na vědomí, že jsem odpovědný za finanční vzdělání svých dětí. Jako bankéř vím, jak je to důležité pro budoucnost dětí. Zde je pár hlavních tezí, které podle mého názoru mohou být základem pro kvalitní finanční vzdělávání v rodině.
Schopnost vidět situaci v perspektivě a rozhodovat se, posuzovat důsledky a rizika, je nemožná bez zkušeností. Totéž platí pro převzetí odpovědnosti za sebe a svá rozhodnutí. K tomu je důležité poskytnout dítěti určitou volnost ve věcech nakládání, včetně peněz. Sám jsem se rozhodl dát dítěti určitý rozpočet kapesného a umožnit mu s nimi samostatně hospodařit, rozhodnout se, zda utrácet peníze za pomůcky, oblečení nebo jít několikrát do kina s přáteli. Samozřejmě, pokud jde o člověka ve věku 12 let, nemůžete mu dát úplnou svobodu. Chci se pojistit proti chybám, přímo, částečně kontrolovat. Ale přísná kontrola nedává dítěti pocit osobní odpovědnosti za své peníze. Ovládání by mělo být měkké. Například když dítěti dáte místo hotovosti kartu, bude snadné sledovat jeho útratu, aniž byste se museli příliš ptát (všechno vám prozradí SMS notifikace a online bankovnictví).
Schopnost obezřetného přístupu k nákladům je základem pro kompetentní používání úvěrových nástrojů. Nezodpovědné utrácení, jako plané neštovice, je v dospělosti mnohem obtížnější snášet a má špatný vliv na celkový stav. A pokud jde o nemoc, imunitu vůči nim můžete získat již v dětství. Očkováním proti neuváženému utrácení může být dovednost stanovování priorit. Někdy rodiče, zejména ti bohatí, ve snaze dát dítěti vše nejlepší a žádoucí, v něm vytvářejí pocit, že je vše dostupné. Chtít hodně je dobré. Jádrem ambicí při dosahování cíle je touha po více. Ale dítě musí pochopit, že i když je možné získat všechno, vždy to vyžaduje úsilí.
S dětmi se snažím vždy probrat jeho potřeby a nabídnout zhodnocení určitých nákupů z pozice priorit. Je důležité, aby dítě chápalo, že peníze jsou vyčerpatelný zdroj, který je třeba používat opatrně, získávat to, na čem záleží, a nekupovat to, co zítra nebude potřeba. V tomto případě je důležité nehodnotit touhy dítěte. Neříkejte: “Nepotřebujete to.” Je lepší klást otázky otevřené, aby komplexně posoudil svou potřebu a sám si vybral.
Dávám své dceři pevný rozpočet na zaplacení mobilní komunikace. Sama určuje, jak s těmito penězi naloží, jak částku dodrží. To jí umožňuje cítit se dospělejší, rozhodovat se a být za ně zodpovědná (pokud utratila peníze dříve, bude muset omezit přístup k internetu atd.). Tento přístup je pro dítě pohodlný, ale pro mě je to příležitost naučit ji kalkulovat výdaje. Pro mnoho dospělých je sestavování rozpočtu skutečně nemožným úkolem. Ne každý rozumí tomu, kam jdou jeho peníze (i když je to nyní stále méně, protože je snadné a jednoduché sledovat výdaje podle kategorií v online bance). Pro dospělého je těžké změnit svůj postoj k penězům. A pro dítě se plánování a sledování výdajů může snadno stát zvykem. Zde stačí, aby byl proces zajímavý. Co je pro děti důležité? Rádi si hrají a chtějí být dospělí. Abyste byli dospělí, musíte umět dělat svá vlastní rozhodnutí a nést za ně zodpovědnost. Účtování výdajů, které je pro dospělého tak nudné, se pro dítě může stát vzrušující hrou. Šikovná aplikace ve vašem telefonu – a hra o rozpočtu je spuštěna.
Děti, na rozdíl od dospělých, rády šetří. Není třeba je ani učit. Ale stojí za to zájem udržet. Snažím se pomáhat své dceři stanovit cíle spoření, motivovat ji k nákupům z úspor, šetřit peníze. Gamifikace k záchraně: i pro dospělé doporučujeme stanovit si cíl a „spořit s námi“. Pro děti existují také takové příležitosti ve formě aplikací a služeb v rozpočtových programech. Zde je důležité dodržet míru. Když si dítě stanoví cíl, může příliš snížit své denní výdaje. Pokud se proces ukáže jako příliš bolestivý, pak se nestane zvykem: je příliš obtížné neustále se omezovat. Není důležité, aby dítě šetřilo peníze a kupovalo si gadget pro sebe, ale aby se nahromadění malé části osobních prostředků stalo pohodlným zvykem.
Na Západě, kde má tržní ekonomika dlouhou historii, rodiče dávno dospěli k závěru, že dítě pociťuje cenu peněz prostřednictvím výdělku. Když jsem byl sám teenager, vydělal jsem své první peníze ve 14 letech. Přivydělávat si u nás bylo standardem. V 16 letech mnoho francouzských školáků pracovalo na sklizni například o prázdninách. To není otázka nedostatku peněz, ale otázka tradice je dostat sám. Ty první příjmy se pro mě staly motivací k práci a nezávislosti. V 16 letech mi rodiče otevřeli účet v bance, kde jsem si vedl i plat. Něco jsem utratil, část částky ušetřil na cestování. Pro nás ve Francii je to stejně přirozené jako chodit do školy. V mnoha rodinách má dítě již v 16 letech svůj účet. To je velmi disciplinované a naučí vás přemýšlet o finančních nástrojích.
Všechny tyto tipy jsou ověřené časem a moje osobní zkušenost. Ale hlavním tajemstvím úspěchu ve finančním vzdělávání dětí je osobní příklad. Finanční výchova dítěte začíná u rodiče.
